«Крилаті». Таку назву рою обрали учасники Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» (Джура) з числа учнів 8А, 8Б класів.  Ліщенко Іван (ройовий ), Писаревський Олексій , Матвієнко  Микола, Петрук Юлія, Попова Софія , Коваленко Марія, Козачинський  Денис, Кобзаренко Микола, Любич Мирослава стали першими переможцями цієї гри в історії ліцею. За умовами гри та семи конкурсів були: виготовлені атрибути - ройове знамено, єдина форма для однострою, необхідне для таборування, для участі в спеціальних змаганнях. Зосередженість, впевненість, єдність – це головні ознаки виступів «Крилатих».

      Керівники рою Людмила Мазуркевич, Ганна Кулічук, разом з вихованцями прожили три тижня травня в визначенні найбільш вдалого розподілу вмінь дітей по конкурсах, репетиціях: «Впоряду», «Смуги перешкод», «Рятівника», «Перетягування линви», «Відун», «Метання м’яча в ціль». А І місце з стрільби – перевершили наші очікування!!!  Величезна допомога була надана Оксаною Мартіросян в тренуваннях, порадах та супроводі рою. Щиро дякуємо Інні Веселці та команді батьків 8-Б за підтримку та транспортування команди до місця дислокації.  Усі спрацювали на 100%!!!

       Віримо та дякуємо ЗСУ!!! Дякуємо ППО!!!

Щонайшвидшого переможного миру! Все буде Україна!

  З повагою директор  Ірина Бельцевич

Дві команди Русанівського ліцею посіли І та ІІ місця ІХ етапу Відкритої першості з краєзнавства - міської першості учнівської молоді м. Києва «Краєзнавчий крос-похід»!

На території Голосіївського парку імені М.Т.Рильського юні краєзнавці змагались у знаннях з екології, гідрології, геології, метеорології, географії, археології. Крім шести локацій краєзнавчого напрямку наші учні пройшли експрес-навчання з мінної безпеки, яке провели рятувальники Голосіївського районного управління ГУ ДСНС України у м. Києві.

Крос-похід був захопливим, дуже сподобався, в цілому кожна станція мала свою цікавинку.
Наприклад, на екології за кожну найменшу деталь могли нагородити балами, так і забрати їх.
Тож це було весело й не тяжко.

Марціновська Юлія Вікторівна

Публікація виходить в день народження! Вітаємо ювіляра!

А чи могли б ви відверто розповісти про себе? Для когось дивно це почути, а хтось із радістю поділиться.

Сподіваємось, що цей проект започаткує нову творчу справу, з якої ліцеїсти черпатимуть сили, енергію, знання, натхнення, світло і тепло для душі.
Про багатогранне життя наших вчителів у рубриці "Знайомтесь!"

Учитель інформатики, кандидат технічних наук - Олег Миракбарович Мирфайзиєв

Як Ви запам'ятали стільки віршів?

Я дуже люблю читати, і водночас  помітив, що поезія лаконічно та влучно може передати чудові думки. Це відбувалося у мене протягом життя. З дитинства мав феноменальну пам’ять –  достатньо було один раз прочитати вірша, і я одразу міг його розповісти. Це відбувалося до 4 класу включно, думаю, у багатьох з вас таке було. Далі вже ставало запам’ятовувати важче – доводилося читати два, три рази. Але все одно ці вірші відкладалися в голові. А зараз вже вивчені вірші спливають в пам’яті, коли є асоціація. Поезія – це неймовірно, я її люблю. Та, за нагоди, намагаюся якомога частіше використовувати. 

Які були Ваші хобі в дитинстві?

У мене  хобі було безліч. Легше сказати, що з них мені не сподобалося, ніж сподобалося. Наприклад, танці в мене не пішли, хоровий спів теж, хоча музикою я займався, навіть маю 7 класів музичної освіти.Я грав спочатку на фортепіано, а потім на акордеоні. Але в кінці все вчив через силу. Я помітив, що після інтенсивного навчання треба взяти перерву, щоб «переварити» отриманий досвід, а потім бажання грати саме приходить. Музика залишилася в мені, як і поезія, на все життя. Загалом, я вважаю, що поезія – це музика слів, а музика – це поезія без слів. Навчившись чути музику слів, ти навчишся писати вірші.

Які предмети Вас цікавили в шкільні роки?

Усе залежало від того, як вчителі могли зацікавити мене. Наприклад, література – це мій природний стан. Вона мені подобалася змалечку.

У 5 класі  до нас прийшла чудова вчителька історії, вона так цікаво розповідала міфи Стародавньої Греції, що я дотепер у них закоханий. Ця любов переросла в любов до історії, в один момент я усвідомив наскільки історія важлива для формування мене як особистості.

А ще я цікавився хімією, хоча її навіть за шкільний предмет не сприймав, бо для мене це було природньо.

Потужне захоплення почалось з фізики, вона сподобалася мені як предмет, а потім я захопився радіоаматорством, а далі пішло-поїхало…загалом це й визначило мою подальшу долю та життя.

Ще я любив математику, якось вона мені легко давалася. Особливо любив геометрію, в ній є можливість проявляти фантазію. 

Чим саме Вас захопила фізика?

Тим, що я міг пояснити собі все, що я бачу, з чим стикаюся. Вона мене дивує й сьогодні. Особливо мені знадобилися ці знання в походах. Там, використовуючи закони фізики, справляєшся з проблемою виживання. Це мене захоплює.

Вам подобається більше електроніка чи програмування?

Я починав працювати, коли ще не було поділу на «електроніку» та «програмування», це було одне ціле.

Нас вчили формальним методам проєктування електронних схем. І ті ж самі методи  використовуватимуться в програмуванні, це все один алгоритм. Просто розвиток обчислювальної техніки призвів до того, що цей напрямок розділився на дві рівні частини. Тому я не можу сказати, що є кращим.

Яка Ваша улюблена мова програмування?

Хочу сказати одну важливу річ – «немає поганих мов, є непрофесіонали», цей тезис я несу крізь життя. Кожна мова програмування виникає для того, щоб виконати відведену їй задачу, тому найкращої тут нема.

А зараз які у Вас хобі?

Я люблю рибалку, подорожувати,  обожнюю природу. Ще майструю, у мене дуже багато різних проєктів і виробів. Я виготовляю станки, годинники, але не створюю сам годинниковий механізм, лише дизайн. Удома їх штук 15! Це творчість, яка приносить мені багато емоцій та задоволення.

У яких країнах Ви були?

Я народився на Чукотці, це майже 180-й меридіан. Закінчив школу у Німеччині, під Берліном. Проїхав увесь СРСР. Я по життю погано уявляв як це – сидіти на одному місці. Скажу так: я не був в Америці, не був в Австралії, Новій Зеландії, Китаї. А так…пробігся по всім іншим країнам. В Африці я був, в Європі був, у Західній Азії теж. Хочу подорожувати ще, але тепер уже по континентах. В Австралію хочу, але це далекувато…

Яка подорож запам’яталася Вам найбільше?

Індія на мене справила неймовірне враження. Я наче потрапив в іншу реальність, бо  там час йде інакше, а в деякі моменти завмирає, ти перестаєш його відчувати. Мене це так вразило, і звісно я поліз досліджувати її глибше.

Що для Вас туризм?

Це перевірка мене: у цивілізованому світі ти тренуєшся, розвиваєшся, суспільство впливає на тебе. А коли ти з природою сам на сам – це тяжке випробування, це замкнений колектив. І природа не пробачає ніяких помилок. У такому середовищі ти себе випробовуєш, у чистому вигляді бачиш свої недоліки, бачиш себе зі сторони та те, ким ти є насправді.

Скільки мов Ви знаєте?

Я жив в Узбекистані, тому трохи знаю мову. Потім я був у Грузії, у мене було багато друзів. Одного разу я почав говорити грузинською, друзі були в захваті. Трішки знайомий з вірменською мовою, був у Вірменії, читав цією мовою. Усе життя я вчу англійську, німецьку. Єдина проблема  – не вистачає розмовної практики. Знаю окремі фрази французькою.

Я підтримую тезис «чим більше мов ти знаєш, тим краще ти знаєш свою».

 Вчителювання – це для Вас хобі чи робота?

Почалось все з хобі. В один момент я помітив потребу людей у допомозі, їм дуже треба, а навчити нікому, а я це все розумів ще з «лампи». У мене виходило…  Але вчителювання ніколи не було моєю основною спеціальністю, так склалося, що основна була пов’язана з обчислювальними приладами, а далі я знайшов себе в дизайні.

Подивившись зі сторони, зрозумів, що  росте нове покоління, з іншим світосприйняттям яке я вже не розумію. Але учні не дають мені спати, стимулюють працювати. Я дуже радий, що, завдяки Олександру Анатолійовичу, опинився в  Русанівському ліцеї.

Хочеться, щоб діти зрозуміли, що їм ці знання потрібні, бо це складова частина сучасного життя. Математику вони складуть на ЗНО, а з комп’ютером матимуть справу навіть працюючи прибиральниками. Це звісно дуже складно – зацікавити дітей, бо більшість ще не уявляє свою майбутню спеціальність.

Скільки разів треба вийти за кавою, щоб учень успішно склав усі екзамени в Cisco?

Конкретне питання – конкретна відповідь. Якщо екзаменів 17, то на кожний по два рази, отже 34 рази. 

Які компетенції та якості мають бути присутні у досвідченого інженера у галузі інформаційних технологій?

Перше, що я ціную в людях з якими я працюю – професіоналізм. Це поняття охоплює не тільки блискучі знання та вміння їх використовувати, а також високий рівень культури, вміння донести свою думку, правильно сформулювати завдання.

Яке питання Ви б задали наступному респонденту? Як би Ви відповіли на нього самі?

Для чого ви тут? Щоб хоч щось змінити.

Інтерв’ю  брала у травні 2023 учениця 10-А класу Ольга Михайлик

Досі розмірковуєш, чому варто продовжити своє навчання саме в Русанівському ліцеї?

Ось варіанти відповідей...

Русанівський ліцей м. Києва оголошує набір учнів на 2023-2024 н.р.:

• до 7 класу з поглибленим вивченням математики та фізики;
• до 10 класу інформаційно-технологічного профілю навчання;
  
• до 8 - 11 класів з поглибленим вивченням математики та фізики
  (на вільні місця);
• до 11 класу інформаційно-технологічного профілю навчання
  (на вільні місця).

Реєстрація (набір 2023)

(до 18 червня 2023 року включно)

Запланована дата проведення І туру конкурсних випробувань з математики — 20 червня 2023 року о 10.00.
ІІ туру - 23 червня 2023року о 10.00

Слідкуйте за новинами та детальною інформацією на сайті, нашій Facebook-сторінці або у Telegram-каналі

Із конкурсними завданнями попередніх років можна ознайомитися у розділі «Вступникам»

Дякуємо ЗСУ! Слава Україні!

Ми неймовірно пишаємося талановитими учнями та безмежно вдячні батькам, які виплекали своєю любов'ю, терплячістю і мудрістю ті паростки таланту. Про спортивні успіхи  нашої учениці 7 класу, ми вже писали у цьогорічних новинах ліцею.

Пройшло півроку й ми щиро радіємо новим здобуткам Стремоухової Ангеліни та щиро  вітаємо з успішним стартом! Вона посіла І місце в V Всеукраїнській олімпіаді з математики для учнів 5-7 класів, яка відбулась 13-14 травня 2023 року. Всеукраїнські учнівські олімпіади – це простір для пізнання нового, розкриття    інтелектуального потенціалу; платформа, де плекають та зрощують таланти.

Про свої враження нам розповіла переможниця:      

«Ми розв’язували дуже цікаві задачі. А ще відвідали Музей науки та разом прогулялись Києвом.

Велика подяка пану Богдану Рубльову та Київському національному університету імені Т.Шевченка за можливість у такий нелегкий для нашої країни час взяти участь в олімпіаді, отримати багато позитивних емоцій та корисних подарунків. Дуже дякую своєму вчителю Олександру Анатолійовичу Шамовичу за знання та підтримку.

Особисто мені ця олімпіада дала не лише можливість перевірити свої здібності, але й подарувала довгоочікувану зустріч із найкращою подругою, з якою ми не бачилися більше року. Це був незабутній вікенд!»

Вітаємо Ангеліну з перемогою в ОЛІМПІАДІ! Нехай енергія цих миттєвостей успіху зарядить тебе позитивом і дасть поштовх до нових звершень. Не зупиняйся на досягнутому, вдосконалюйся, ніколи не падай духом і завжди вір у свої сили. Молодчинка, так тримати!

Педагогічний колектив Рл

Русанівський ліцей м. Києва чекає у своїй команді активних, професійних, творчих колег, які разом з нами створюватимуть українську освіту найвищої якості!

Наші ліцеїсти — допитливі, енергійні, впевнені у собі особистості, які є активними учасниками різноманітних предметних олімпіад, турнірів та конкурсів найвищого рівня. Із року в рік вони демонструють високу якість предметної підготовки, що підтверджується щорічними рейтингами шкіл Києва та України. Разом з ними ми навчаємось і самі, завжди відчуваємо радість співтворчості та відкриваємо нові вершини.

Якщо Ви готові розвивати таланти учнів разом з нами, ми завжди раді новим знайомствам! Заповніть анкету-знайомство, і ми обов'язково зв’яжемося з Вами.

Анкета-знайомство

З повагою,
адміністрація Русанівського ліцею м. Києва

І  знову про математику. Точніше про те, де ж набуті нами знання в Русанівському ліцеї можуть знадобитися в майбутньому…

          Минулого тижня ми, десятикласники, були активними слухачами лекції «Банки та склянки: чим займається фінансова математика?» Чи могли ми уявити, запрошуючи до ліцею Георгія Шевченка, доктора фізико-математичних наук, що банки й склянки – це щось взаємопов’язане. Тепер такі складні терміни, як фʼючерси, форварди та опціони стали зрозумілішими. Завдячуючи таким  лекціям, впевнено стверджуємо, що наука завжди на часі. Ми побачили застосування математики на практиці, зрозуміли, які можливості відкриваються завдяки ній та як вона впливає на світову економіку.

          Безмежно дякуємо проєкту «Дійсна наука» за непередбачувані теми,   можливість  ознайомитись із досягненнями українських учених, вести діалог із самими науковцями та  ще більше щоразу занурюватися у цікаву математику!

Даша Горецька, Ярина Печененко, 10-А клас

«Любов матері переживе все»
Вашингтон Ірвінг

Материнство – великий подвиг, особливо в наш час! Але ми всі дякуємо всім нашим матерям, а 14-го травня відзначаємо День Матері. Нескінченне терпіння, віддача, любов, ніжність, мудрість - усе це властиво нашим ненькам. Можливо ми ще не розуміємо, як дорогоцінна кожна зморшка на обличчі мами… Так, не розуміємо, але вони для них найкрасивіші. Тому, що вони – наші Матері.

Нехай кожна ниточка, яка існує між матір'ю і дитиною, ніколи не рветься між ними, ми знаємо, що вона допомагає, захищає і підтримує нас завжди.

Дякуємо кожній мамі, яка зараз захищає кожну дитину, нашу Батьківщину та пришвидшує нашу Перемогу!

Слава Україні!!!

Героям Слава!!!

Батрак Маруся, Коваленко Марія 8-Б

Розпочато реєстрацію учнів для вступу на навчання до Русанівського ліцею
на 2023-2024 н.р. за очною формою:

• до 7 класу;
• до 10 класу інформаційно-технологічного профілю навчання;
• до 8 та 9 класів з поглибленим вивченням математики та фізики
  (на вільні місця);
• до 10 та 11 класів фізико-математичного профілю навчання
  (на вільні місця);
• до 11 класу інформаційно-технологічного профілю навчання
  (на вільні місця).

Реєстрація (набір 2023)

Запланована дата проведення І туру конкурсних випробувань — 20 червня.

За оновленнями інформації слідкуйте, будь ласка, у розділі «Новини» на сайті, нашій Facebook-сторінці або у Telegram-каналі

Дякуємо ЗСУ! Слава Україні!

Настала по-справжньому тепла весна: пахощі бузку та сонячне тепло розлилися вулицями Києва. 

          І як же в таку пору не відвідати домівку весняної царівни – Лесі Українки, чия творчість так гармонійно переплетена з красою весни. От і ми, десятикласники, вирушили в Музей Лесі Українки. Однак перед тим як потрапити в казковий світ поетеси, треба пройти Ботанічний сад ім. А. Фоміна. Буйний цвіт сакур і магнолій нікого не залишив байдужим (у захваті не були хіба що алергіки).

          Врешті-решт ми перейшли поріг непримітної, на перший погляд, будівлі (ви впізнаєте її за характерним тому часу стилем модерн) та опинились у 18 сторіччі. А точніше в домі, у якому жила й творила родина Косачів протягом двох десятиліть.

          Рукописи, перші видання творів та особисті речі – усе це зберегло часточку своєї ідентичності ще з тих часів. Завзята екскурсоводка розказала нам багато цікавих і неочікуваних деталей, які ви не знайдете в звичайних шкільних підручниках. Ми пройшлися по кімнатах, де Леся ночами писала любовні елегії та слухала козацькі думи, записані на старовинний магнітофон. А до чого тут Едісон та Ейфелева вежа ви зможете дізнатись, якщо самі відвідаєте це чарівне місце.

           Закінчилась екскурсія супроводом українських пісень та віршів, бо в цей час у музеї проходив конкурс читців творів Олени Теліги. Екскурсовод та незабутній фінал залишать нам чудові спогади та знання.

 Дякуємо Марії Леопольдівні за можливість долучитись до музейної культури!

Шафаренко Валерія, 10-А