Кожного дня в ліцеї ми зустрічаємо наших дівчат – усміхнених, симпатичний, розумних і кмітливих. Так склалося, що у фізико-математичному ліцеї їх набагато менше, ніж хлопців, і тому всі намагаються завжди підтримати їх, допомогти проявити жіночу неповторність. Дівчатам буває нелегко навчатися в хлопчачих колективах. Але нашим ліцеїсткам вдається проявити свою яскравість, творчість, працьовитість, ніжність і доброту.

Щоб розкрити кращі сторони особистості кожної дівчинки, періодично проводяться заняття з психології з елементами тренінгу «Жіночі секрети». Можна сказати, що це своєрідний жіночий клуб. Тут можна поговорити відверто на такі теми, на які не завжди зважуєшся говорити при всьому класі. На цих заняттях панує атмосфера жіночої солідарності. Саме тут народжуються ідеї, як можна поєднувати навчання і дружбу, громадську активність. А головне – дівчата разом навчаються опановувати свої емоції.

У Русанівському ліцеї кожен учень – цінний! Сподіваюся, що і дівчатка, і хлопці почуваються в ньому захищеними.

Психолог Русанівського ліцею Ільяш Аліна

21 лютого в усьому світі святкують День рідної мови. Русанівський ліцей теж відзначив це свято цікавими заходами: радіогазетою, музичними перервами, випуском експрес-газети, написанням диктантів та мовознавчими турнірами.

Уперше в Турнірі мовознавців взяли участь учні 7 класу. Виявилося, що це не так легко. Успіх залежав не лише від знань капітана та членів команди, а й від уміння працювати разом, від уміння поважати думку кожного. Учні це добре відчули, здобули корисний досвід.

День рідної мови ще раз перконав усіх, що мова – потужний інструмент у будь-якій справі і, звичайно, у взаєморозумінні людей.

Команди Русанівського ліцею взяли участь у грі-конкурсі «Музейний квест», яку 28 січня 2017 року організував КПНЗ «Київський центр дитячо-юнацького туризму, краєзнавства та військово-патріотичного виховання» спільно з Національним музеєм Тараса Шевченка. Життя і творчість Великого Кобзаря, відоме й невідоме – тема квесту. Уміння працювати в команді, здобувати інформацію, швидко орієнтуватися допомогли нашим ліцеїстам у боротьбі за перемогу.

Результат участі в « Музейному квесті» порадував:
І місце посіла команда середнього віку
(Мадзиновська А., Павлюк Я.– 8 кл., Малець О., Киричик М. – 9 кл.).
Керівником команди була учениця 10 класу Фарафонова Євгенія.
ІІ місце посіла команда молодшого віку (7-А)
(Шестопалов О., Савчук М., Синчишин К., Дембіцький В.) Керівником команди була класний керівник Марціновська Юлія Вікторівна.

Щиро вітаємо переможців, керівників команд, натхненника й головного тренера з краєзнавства Мазуркевич Людмилу Олександрівну!

Ми пишаємось вами!!!

Наша волейбольна команда здобула блискучу перемогу в районному етапі Шкільної волейбольної ліги Чемпіонату України з волейболу серед юнаків та дівчат загальноосвітніх закладів.

Рівняймося на чемпіонів!!!
Павлов Олег – 10 -А
Катрич Костянтин – 10 -А
Грищенко Олексій – 10-А
Соколіков – Тулєй Міхал – 11- А
Котов Володимир – 11- А
Андрєєв Андрій – 11- А
Сахненко Володимир – 11- Б
Гульчук Всеволод – 11 - Б
Желябовський Артем – 11- Б
Тренер команди–Мартіросян Оксана Миколаївна

У робочому арсеналі психолога є цікавий інструмент – метафоричні асоціативні картки (МАК). Працюєш з візуальними образами – позитивно впливаєш на активність правої півкулі мозку, яка відповідає за креативність та інтуїцію. Ці образи допомагають використовувати ресурси підсвідомості. Роботу з картками було доповнено словами (вербалізацією). Це активізує ліву півкулю, що відповідає за логіку. Механізм спільної робота обох півкуль, який запустили під час роботи з метафоричними картками, працює й надалі, за межами ігрової ситуації.

Під час групової роботи з МАК учням 7 класу, Русанівського ліцею було запропоновано: написати історію (казку), спираючись на дві, наосліп витягнуті, картки. У результаті були створені цікаві різносюжетні історії. Проте одна з них викликала особливе захоплення учнів та вчителів.

Отже, історія була написана у віршованій формі за 20 хвилин на основі 2 метафоричних асоціативних карток, витягнутих наосліп. Автор – учениця 7-А класу Єлизавета Ткач.

Психолог РЛ Аліна Ільяш

Жил-был мальчик как-то раз,
Сиял он цветом синих глаз.
Любил читать, любил играть,
С собачкой маленькой гулять.
Любил он курочек кормить
И мог помочь цветы полить,
Но больше всех, можно сказать,
Любил мальчишка наш мечтать.
Мечтал он в плаванье пойти,
И клад-сокровище найти.

Сестра у мальчика была,
По жизни за собой вела.
Коль нужно – рядом находилась
И всем, что было, с ним делилась.
Вот мальчик вырос и потом,
Как и мечтал, стал моряком.
Сквозь жизненный суетный ком
Он часто вспоминает дом.
Родную, милую сестру,
Что в горе, в холод и жару
Была тем солнцем, что и в ночь
Осветит мир, сможет помочь.
«И без сестры, – он говорил, –
кто знает, где б сейчас я был…»

Мораль здесь может не ясна,
Но мысль заложена одна:
Пока есть мы, семья и дом –
Все беды в мире нипочём!

Єлизавета Ткач.

Шановні випускники Русанівського ліцею!

Щиро вдячні вам за творчий підхід і цікаві ідеї; постійну підтримку всіх наших починань; вагомий внесок у розбудову та роботу закладу!

Дякуємо за подарунок, що дасть змогу нинішнім учням фільмувати, фотографувати та залишати в історії ліцею такі ж яскраві спогади про шкільні роки!

Бажаємо вам процвітання, розвитку, наснаги і великих успіхів!

До уваги вступників до 7-го класу!

Оголошується конкурсний набір учнів
до 7 класу раннього ступеня навчання
з поглибленим вивченням математики, фізики, інформатики.

До уваги вступників до 8-го класу!

Оголошується конкурсний набір до 8-го класу з поглибленим вивченням математики, фізики, інформатики.

У період лютого-травня ц.р. відкриті підготовчі курси для всіх охочих.
Запис на курси email: [email protected]
Заняття по суботах, початок занять о 9.50 .

Інформація про конкурсне приймання

Оголошується конкурсний набір на вакантні місця до 9, 10, 11 класів.

Завдання конкурсного приймання передбачають володіння учнями програмою поглибленого курсу з математики за підручниками авторів:
А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонський, М.С. Якір.

Подальша інформація буде розміщена на сайті ліцею.