Русанівський ліцей оголошує додатковий набір на вільні місця до 9, 10 та 11 класів.

І тур конкурсного випробування відбудеться 11.07.2023 о 10.00

Реєстрація (до 10.07.2023 включно)

Досі розмірковуєш, чому варто продовжити своє навчання саме в Русанівському ліцеї?

Ось варіанти відповідей...

Конкурсна комісія

А чи могли б ви відверто розповісти про себе? Для когось дивно це почути, а хтось із радістю поділиться.

Сподіваємось, що цей проект започаткує нову творчу справу, з якої ліцеїсти черпатимуть сили, енергію, знання, натхнення, світло і тепло для душі.
Про багатогранне життя наших вчителів у рубриці "Знайомтесь!"

Учитель фізики, астрономії - Наталія Георгіївна Чаркіна

Яка Ваша ціль як учителя?

Це моє самовизначення, я свідомо обрала професію вчителя, коли мені було вже більше 30-ти років. У мене є можливість вчителювати не в школі, а у ВНЗ, оскільки за спеціальністю я викладач. Але працювати хочу саме в ліцеї, з дітьми.

Як Ви потрапили до Русанівського ліцею?

Мене запросив Юрій Орлеанович. Я тоді не знала, що йду влаштовуватись на роботу. Думала, просто зустрічаємось. А коли зайшла, побачила таку картину:  у 16 кабінеті сиділо багато поважних людей, вони розв’язували задачі. Виявилося, що це Юрій Орлеанович влаштував для вчителів іспит з фізики, а я на нього випадково потрапила. Мені він теж дав листочок з задачами, сказав розв’язувати. Це було абсолютно неочікувано. Через деякий час, уже працюючи в ліцеї, я запитала Юрія Орлеановича, чому він так зробив.“Учитель фізики повинен бути готовий до іспиту з фахового предмету будь-коли, за будь-яких обставин”, – почула у відповідь. 

Яким було Ваше перше враження про ліцей?

Я дуже хвилювалася, бо розуміла, яка це відповідальність. Знаючи багатьох учителів звідси, розуміла, наскільки вони високопрофесійні. Це серйозний вибір. Я вважаю, що вчитель повинен дорости до учня. Весь час треба вдосконалюватися, шукати нові задачі, методи навчання. Діти змінюються, неможливо підготуватися до одного уроку один раз і назавжди. 

Які з ліцейних традицій Вам подобаються та що б Ви змінили?

Мені подобаються Вереснівки, Травнівки, це унікальний досвід. Також подобається творче єднання вчителів з учнями, спілкування на рівних. Ліцеїсти тут цікавляться навколишнім світом, у них весь час працює розум, навіть після уроків йдуть та обговорюють задачі. Це чудово, що діти щиро вмотивовані. Унікальним є те, що учні сьомого класу вільно спілкуються зі старшими, мають спільні інтереси. У ліцеї є ця чудова радість співпраці!

Яким Ви уявляєте собі ідеального учня?

Допитливим, який хоче дізнаватись нове та готовий працювати, зростати над собою. І комунікабельним, бо має бути готовим не тільки отримувати знання, а й поділитися ними, створюючи таким чином високоінтелектуальне суспільство. Для цього я й прийшла викладати до школи, бо створити високоінтелектуальне суспільство можна тільки тут.

Які якості повинен мати справжній учитель?

Мені дуже пощастило з вчителями в житті, усі вони справжні Вчителі. А я просто намагаюся бути гідною їх ученицею. Коли мене питають, як стала математиком, завжди відповідаю, що завдяки своєму вчителю, який міг зацікавити предметом. Обрала професію фізика спонтанно: один з уроків фізики (“Корпускулярно-хвильовий дуалізм”) мене просто приголомшив. Учитель розказав тему, а я, вийшовши з класу, вирішила – хочу бути фізиком. 

Ідеальних учителів, які спонукають учнів до розвитку, я зустріла в Русанівському ліцеї.

Як вийшло так, що Ви хотіли бути вченою, а  працюєте вчителькою?

Раніше я працювала в Науково-дослідному інституті. Перебуваючи в декретній відпустці, тимчасово пішла працювати в школу. Потім так вийшло, що залишилася на рік, другий. І зрозуміла – маю бути в школі… Професія вчителя за мною гналася з дитинства: я завжди всім усе пояснювала. Збирала навколо себе учнів, які не дуже добре знали математику, і перед уроками пояснювала їм задачі. В університеті було те саме. У вільний від роботи час вела практику, розв’язування задач на першому та другому курсах КПІ. Це було не роботою – це був поклик душі.

Що Вам подобається в професії вчителя?

Учительська професія – це свобода творчості, якщо це цікаво дитині та допомагає їй розвиватися.

Яке Ваше хобі?

Дуже люблю природу. Маю певний досвід догляду та вирощування різних тварин: норок, нутрій, кролів, песців, собак. Люблю піклуватися про них. А ще, намагаюся в себе на балконі вирощувати помідори. Цікавлюся психологією, для мене кожна людина дуже цікава, я вдячна за всі можливості поспілкуватися з різноманітними людьми. Читаю книги, люблю фантастику та обожнюю музику. Я закінчила музичну школу й грала на фортепіано та баяні. У моїй сім’ї думали, що я стану музикантом. Важко сказати, що мене могло б не зацікавити. 

Я чула історію, що Ви тікали з іспиту через вікно? Як це було?

Я тікала не з іспиту, а від медсестри, яка прийшла робити чергове щеплення. Це було на уроці математики, перший поверх. Хлопці схопили портфелі і вискочили у вікно. Я вирішила, що теж так можу зробити – вискочила за ними, але забула портфель. Це було смішно...

Чи можете Ви розказати цікаві історії зі шкільних років?

Найцікавіша – це як я боролася з математикою. Справа в тому, що моя школа була гуманітарною, і єдиним проблемним предметом була саме математика. Але я дуже старалася, і моя вчителька порекомендувала математичний гурток. Він виявився днем вступу в Республіканську фізико-математичну школу. Туди приходили учні з 145-ї школи, інших фізико-математичних ліцеїв. Вони спеціально готувалися до вступу, а я просто прийшла. Пішла спілкуватися з викладачами, які проводили усну співбесіду й нічого не знала: нас не вчили цьому. Так чесно й сказала, що прийшла сюди не показувати знання, а їх отримувати. Мені почали розказувати про метод математичної індукції, дали кілька задач, і я їх з радістю розв’язала. Після тривалого спілкування мене взяли. Це було надзвичайне щастя! Після чого я  дуже поважаю іспити, де присутнє живе спілкування.

У моїй школі було цікаво. Атмосфера подібна на ту, що є в Русанівському ліцеї. Ми після занять гуртом йшли по Подолу,  обговорюючи задачі. 

Чи можете Ви розказати історію з усного заліку з фізики?

Прагну пояснити учням, що залік – це спілкування та допомога з’ясувати, з якими темами учень не розібрався. Але діти всерівно хвилюються…Я підтримую їх. І коли учень за перших 10 питань отримує 10 балів, останні два відповідають дуже впевнено. Я бачу, наскільки кожна дитина старанно готувалася. 

Людина дуже змінюється, якщо вірить у свої сили. Бажаю всім успіху!

Інтерв’ю  брала у червні 2023 року учениця 10-А класу, Ольга Михайлик

Сила незламна, як наша країна
Кожен із нас — це і є Україна.

Відходить в історію 2022-2023 навчальний  рік – без сумніву, один із найскладніших років як для  наших ліцеїстів, так і для всієї України. Пишаємось кожним, горді усіма, бо ми – НЕЗЛАМНІ!

Для всіх тих, хто не мав змоги долучитись до нашого урочистого заходу 16 червня 2023 року та Благодійного концерту представляємо ці фото та відео.

Дивіться, слухайте, відчуйте неймовірні емоції та підтримуйте наш збір для ЗСУ!

Бо, УКРАЇНА ПОНАД  УСЕ!

Світлана Тимошенко

Протокол І туру 7 класу

Протокол І туру 8 класу

Протокол І туру 9 класу

Протокол І туру 10 класу

Протокол І туру 11 класу

Протокол співбесіди до 7 та 10 класу

Конкурсна комісія

16 червня цього року (2023) завершило і дало початок багатьом  справам, подіям. Навчальний рік ліцею не вимірюється традиційними дев’ятьма місяцями. Учитель у пошуку унікальності, цінності, глибинності, змістовності освіти. Учень ліцею постійно в тонусі, в свідомій радості від маленьких/великих перемог, зустрічей, наповнення позитивними та оптимістичними перспективами.

          Цьогоріч учні ліцею перевершили всі наші очікування щодо перемог поза ліцею: в олімпіадному русі, творчості, інжинірінгу, волонтерстві, спорті тощо. Життя вимагає рух. Ми разом із ЗСУ рухаємося до Перемоги!

         Ідею провести велику зустріч усіх причетних до Ліцею в кінці навчального року команда змогла неперевершено реалізувати!!!

Дякуємо за сприяння, допомогу та підтримку щодо проведення благодійного концерту в залі культурного кластеру «Краків». І під час тривоги, в укритті цього закладу було затишно всім присутнім… А після оголошення відбою ми продовжили! Патріотично, унікально, яскраво, креативно...  Благодійництво - вже як невід’ємна складова та потреба ліцейного життя.

Ми всі аплодували: дорогому подарунку Рл – Прапору від наших захисників, неперевершеним виступам дітей, сюрпризам від випускників, батькам. Ледь стримували сльози... Ми взяли високу ноту та загадали  два бажання: Перемогу України та вже скору зустріч 1 вересня.

Дякуємо усім за незламність, спільну роботу та неймовірну силу волі! Тримаємо освітній стрій! Дякуємо ППО! Слава Україні!

                                                                               З повагою, педагогічний колектив

Перші фото з події

Посилання на благодійні внески для ЗСУ від РЛ.

"Діти, навчайтеся, а ми вас захистимо"
Це одна з цитат на прапорах, які спільними зусиллями нам вдалося отримати від наших захисників. Як так сталося? Почнемо спочатку.

Одного квітневого дня ми зрозуміли, що нашому класу не вистачає чогось дуже пристойного та патріотичного - так і з'явилася ідея з придбанням прапора.
Наш дружний колектив організував аукціон, на який кожен охочий міг принести якусь річ, щоб потім розіграти. А виручені кошти йшли у спільну скарбничку. У цього аукціону була особлива "родзинка": ми не знали, яка річ продається. Усе, що було про неї відомо, це декілька слів, які описували предмет.

Аукціон набув такого ажіотаж, що вдалося зібрати кошти на два прапори.
Так вони в нас і з'явились. Це наша спільна справа!!!

Але хотілося б надати цьому дійству особливого значення. Саме тому ми відправили прапор України з щирими побажаннями та словами підтримки нашим захисникам. А прапор УПА відправили для підписання вже воїнами для нас. Отримавши прапори від воїнів ЗСУ, нас переповнювала гордість за наших захисників та бажання ще краще вчитися, щоб у майбутньому відбудовувати нашу Україну.

Ми щиро вдячні воїнам, бо тепер наш клас має символічні прапори та чудовий досвід.
Ми повинні пам'ятати кожного й кожну, хто загинув захищаючи нас.
Ми повинні знищувати все вороже, щоб пришвидшити перемоги час.
Ми щодня стаємо загартованішими та ближчими до Перемоги!

Слава Україні!

Батрак Маруся, учениця 8-Б

Русанівський ліцей - це чудовий освітній заклад, в якому не тільки добре навчають, а й вчать навчатись, проводять багато цікавих заходів, свят, творчих конкурсів та олімпіад! Тут дійсно найкращі вчителі (я порівнюю с УФМЛ КНУ), які завжди підтримають і допоможуть в усьому! І звичайно, чудовий, дружній колектив однокласників, що стали друзями з відмінним спілкуванням і розумінням! Якщо ви дійсно хочете і любите навчатись, вам саме сюди!

Максим Іванов, учень 11 класу

Русанівський ліцей став другим домом для мене. Я не просто зустрів у ліцеї своїх друзів, а познайомився з тими людьми,  що мають велику  жагу до знань як і я. Уроки, семінари, нові курси з інформатики, пізнання нового та невелике, але класне коло однодумців, що додавало сил і натхнення. У складні часи сьогодення є ті, які з тобою рухаються в одному напрямку, допомагають в усьому. Я дорослішав морально, розвивався фізично та пізнавав багато нового. Цю атмосферу дуже складно передати словами... Це треба відчути, побачити. Ані на мить не жалкую про те що в один день залізно вирішив вступати  саме до Рл. І ви не пожалкуєте, я впевнений!

Володимир Савченко, учень 11 класу

Частина перша
Частина друга
Частина третя

У 9 класі переді мною стояло складне завдання: змінити школу, і не просто змінити, а на користь Русанівського ліцею. Ми з батьками довго вагались, чи варто ризикувати, адже набагато легше було б продовжувати навчання у минулій школі, де всі знайомі, все вивчено..

Коли мама зашла на сайт Рл, її найбільше вразили слова: «Ліцеїсти - це гітаристи, футболісти і багато різних "-істів"»… Почалась моя активна підготовка до вступу. Коли я переступила поріг Ліцею, перше, що мене вразило - атмосфера, яка панувала у цьому навчальному закладі. Я встигла побувати в багатьох школах (олімпіади, конкурси і тд), але такої атмосфери, як тут - відчувати ще не доводилось. Я зрозуміла - це те, що я шукала!

 Закінчуючи 11 клас Русанівського ліцею, хочу розказати про власний досвід за 2 роки.

Про розклад. Уроки парами, що є дуже зручним, оскільки не збивається концентрація з одного предмету на інший; не доводиться носити тонни підручників, готувати дуже багато домашніх завдань щовечора.

Про вчителів. Усі, без виключень, інтелігентні люди. Вони готові пояснити матеріал, який не вдалось засвоїти одразу. Навіть, якщо питаєш наприкінці навчального року те, що було десь на початку. Вони дуже нас підтримують у виборі професій та в складний період складання НМТ. Дякуємо вам за це!

 Про навчання. Зрозуміло, що найбільш поглиблено вивчається математика та фізика, але у моєму класі, інформаційно-технологічного профілю ще й відповідно інформатика. Є можливість отримувати відповіді на свої запитання під час консультацій. Раз на пів року навчальна практика з цих предметів, але лякатись не треба! Це щось на кшталт контрольних за півріччя. Головне - вчитись, а оцінки тут не грають першу роль.

Про вільний час. Зараз я, хоч і закінчую фізмат ліцей, доля склалась так, що обираю шлях піаніста.  І річні бали усі високого рівня. Чому я кажу про це? Бо, якщо просто планувати свій день, то є час на хобі та особисті захоплення. Не дивлячись на навантаження в ліцеї, у мене був час на 4-5 годин тренувань з гри на фортепіано.

Наостанок скажу, що ліцей - не просто про вивчення окремих предметів. Русанівський ліцей - це про ріст, як особистості, насамперед. Тут дійсно виховують Людей з великої літери.

Бажаю успіху! Ви точно не помиляєтесь у своєму виборі!

Спробуйте, РЕЄСТРАЦІЯ для вступу.

Лена Ейсмонт, 11-Б клас